大多时候我们会下意识认为只要孩子看得清，不近视，视力就是100分。

　　可过段时间发现，才夸视力好没几天，怎么就开始说自己看不清，甚至看东西久了会头晕、头疼......是不是不禁夸？

　　其实，很多视力问题如斜弱视、视功能异常、近视都是日积月累后在某一天涌现，好在日常行为中只要足够细心就能捕捉到变化。

　　所以，家长一定要悉心了解下面的自检方法！

　　斜弱视自检方法

　　1.斜视

　　主要是眼位异常，但不是所有斜视都有明显症状，而且不会特别快影响视力，不容易被关注。

　　(1)观察眼位及行为

　　眼球是否对称，是否在注视物体时，一只眼睛不自觉地向外移动。

　　(2)电筒观察法

　　孩子站直且头摆正，准备电筒，把光线打在孩子的两个黑眼球上，观察光点位置。

　　都在黑眼珠中间，说明无斜视；光点偏向眼角处，说明有外斜；偏向眼尾处，说明是内斜。

　　2.弱视

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　　一般来说，3-5岁时视力还未达到0.5，6岁时视力还未达到0.7，患有弱视的概率大。尚未做眼部检查，可参考以下方法：

　　(1)行为观察法

　　显眼的东西能否及时发现;看电视时是否凑近;眼球是否来回转动或震动;走路是否容易跌倒;平时老拿不住东西等。

　　(2)单眼遮盖法

　　遮住一只眼睛，单眼注视物体，若厌恶遮盖物，表示未遮盖的一只眼可能视力差(该方法适用于幼儿时期)。

　　视功能异常自检方法

　　有斜弱视、近视基本都存在视功能异常，在排除这些视力问题的情况下出现：

　　学习困难：如阅读容易串行、写字慢、数学计算困难、注意力不集中。

　　视疲劳：如眼胀、疼、干、视物重影模糊等表明孩子存在视功能异常。

　　近视自检方法

　　近视是容易发现的，孩子视物时经常眯、眨和揉眼、皱眉、拉扯眼角甚至是看错人都表明有近视倾向。

　　若确认为真性近视，无论度数高低应佩戴可延缓度数快速增长的眼镜，OK镜和近视离焦镜片是目前青少年儿童矫正视力的主要选择。

　　按照这些自检方法，若发现孩子有以上视力问题，真的不要再拖延处理，当情况越来越严重时，会干扰正常学习和生活，甚至心理健康。

　　斜弱视、视功能异常、近视除了各自采用专门的治疗方式外，要注重使用视觉训练这一方法，它可以从不同程度上改善孩子的视力问题，进一步巩固和推进各种视力问题的治疗进度。